川渝教育“跨省合作”！廣安這塊“試驗田”何以吸引名校“牽手”？

渠江之畔，賓朋云集。

5月9日下午，2025年成渝地區雙城經濟圈廣安教育協同發展試驗區建設聯席會議在廣安召開。

會上，重慶八中廣安友誼學校正式授牌，岳池一中與綿陽南山中學等13對教聯體成功簽約，廣安友誼中學與天府新區第四中學等6對引領學校領銜啟動網鏈共享計劃。廣安以成渝地區雙城經濟圈教育協同發展試驗區建設為契機，再次向外界展現了辦好人民滿意教育的堅定決心。

這場會議不僅是一次區域教育協作的推進會，更揭開了川渝名校深度參與廣安教育高質量發展的嶄新篇章。

川渝名校為何扎堆“牽手”廣安？

地緣+政策雙重優勢

簽約前夕，來自天府新區第四中學、綿陽中學、重慶巴蜀中學、重慶南開中學等川渝名校的40余位校長集體走進廣安市博物館和廣安建川博物館聚落參觀考察。

這次考察是廣安深厚文化底蘊與獨特資源稟賦的集中呈現，更讓川渝名校看到廣安在傳統文化傳承與教育場景融合上的創新能力。

當“大漠長歌——敦煌石窟藝術特展”在廣安市博物館拉開帷幕，20萬人次觀展，202場研學活動、1.05萬名青少年參與的亮眼數據，成為廣安文化磁力的生動注腳。德陽市第一小學校校長顏昭偉感嘆：“孩子們不用出川，就能觸摸敦煌千年文明，這正是其文化自信的根基。”

廣安建川博物館聚落也是廣安學生研學實踐教育基地之一。當川渝名校校長們步入建川博物館聚落的老課本館，泛黃的教材、斑駁的課桌，勾勒出教育發展的歷史軌跡。

重慶市渝北區兩江小學校黨總支書記涂娜直言：“從廣安的紅色資源到生態場景，從敦煌藝術到課本記憶，這里每一處都是‘活教材’，這種研學項目能夠促使廣安和重慶的教育形成合力。”

涂娜表示，這對于推動成渝地區雙城經濟圈的教育交流，構建教育聯盟，進而推動教育的整體進步，都是非常有意義且十分必要的。

考察的深意遠不止于文化共鳴。作為成渝地區雙城經濟圈的重要節點，廣安承載探索跨省域教育協同發展新路徑的歷史使命。

《推動成渝地區雙城經濟圈教育協同發展框架協議》明確提出“打造教育協同發展試驗區”，而廣安正是四川唯一全域納入重慶都市圈的地級市。2022年，四川省教育廳與重慶市教委聯合在廣安布局全國首個“成渝地區雙城經濟圈教育協同發展試驗區”。這種“政策優勢”與“區位優勢”的雙重疊加，讓川渝名校看到協同發展的廣闊空間。

“廣安是鄧小平同志的家鄉，擁有深厚的紅色文化底蘊，也是成渝地區雙城經濟圈的重要節點城市。”四川外國語大學附屬外國語學校黨委書記張季菁坦言，選擇與廣安簽約，既是響應國家成渝地區雙城經濟圈建設的戰略部署，更是看中了廣安在教育協同發展中的獨特優勢——這里既有富集的紅色教育資源、扎實的基礎教育根基，更有強烈的教育創新發展愿望。

合作如何落地生根？

跨區域合作辦學+“網鏈共享計劃”

“在與廣安的第一輪合作中，我們主要圍繞師資培養、教學研究等方面展開工作。在接下來的第二輪合作中，雙方將進一步拓寬合作范圍，在干部互派、學校管理優化以及學生研學交流等方面發力，推動兩地教育合作取得更加顯著的成果。”重慶市長壽區第一實驗小學書記李勇表示。

“我們不是簡單的‘支援者’，而是教育共同體的‘共建者’。”在天府新區第四中學校黨委書記張顯國的藍圖中，跨區域課程共建已見雛形：將重點聚焦“理念共生、師資共培、課程共構、活動共融”四大路徑，協同推進“5+3+4”的課程統整改革，以分層分類教學適配學生個性化需求，創造適合每個學生發展的教育。

對廣安來說，這種深度合作尤其珍貴。川渝名校的管理經驗、教學方法可以直接幫助廣安學校提高教學質量。具體到學校層面，重慶名校的管理模式、課堂改革經驗、教師培訓體系，將直接賦能廣安學校的內涵發展。

“我們最期待的是建立‘教研共同體’，比如重慶的名師工作室能在廣安設立分站，帶動我們的教師成長。”廣安實驗學校校長黎懿表示，通過合作，廣安的師生將獲得更多參與國家級課題研究、全國性賽事活動的機會，教育視野和發展格局將得到根本性拓展。

“我們的目標是打造川渝教育協同發展示范樣板。”廣安市教育體育局局長張建超表示，隨著眾多川渝名校通過領辦、指導幫扶、結對共建等方式進駐廣安，廣安這片教育協同發展的“試驗田”，正在結出豐碩的果實，為成渝地區乃至全國的區域教育合作提供可復制、可推廣的“廣安經驗”。