鑄牢共同體 中華一家親丨甘孜瀘定：傳承紅色文化 培育民族團結之花

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”9月10日，第40個教師節到來之際，四川觀察記者跟隨“鑄牢共同體 中華一家親”主題宣傳“雪域高原煥新貌”調研采訪團，走進甘孜州瀘定縣瀘定橋小學，深入了解這所傳承著紅色基因的小學，在開展民族團結進步教育與紅色文化傳承、鑄牢中華民族共同體意識教育當中的好經驗好做法。

瀘定橋小學目前共設36個教學班，全校1780名學生，其中，藏、彝、羌等少數民族學生共869人；教職工111人，少數民族教師21人。作為四川省鑄牢中華民族共同體意識主題教育實踐活動試點學校，自建校以來，瀘定橋小學始終以“紅色文化+民族團結”為辦學理念，堅持把民族團結進步教育常態化、特色化，使師生樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族共同體意識。

“我是瀘定橋小學的一名數學老師，從業26年來，我始終相信不僅要教授學生課堂知識，更要讓學生成長為品行端正、團結友愛的人才。”瀘定橋小學專職副書記李小燕，同時也是學校里的藏族數學老師，李老師用溫柔親切的“講臺腔”向記者介紹著自己的教育理念。在她任教的三年級四班，有藏、漢兩個民族的學生。她補充：“長期從來，我們都非常注重日常教學中各民族學生們之間的交流交往，通過學校組織的一系列家校活動，促進學生、家長、家庭、社會的的良好交流與溝通。”

除了常態課程教育，學校因地制宜，基于校內多民族學生情況，充分利用音樂課開展學唱民族歌、學跳民族舞活動；積極舉辦經典誦讀、愛國主義征文、文藝展演等各類比賽，進一步增強鑄牢中華民族共同體意識宣傳的新活力，讓學生從不同角度加深對鑄牢中華民族共同體意識的理解。

“我是彝族的，我在一個包容有愛的班級里學習，在我們班有白族、苗族、藏族、彝族同學，大家互相幫助、互相學習，尊重彼此的民族文化和風俗。”四年級五班的大隊長秦嗣菡向記者分享了在課余時間與同學間的故事：“前段時間是我們彝族的火把節，我邀請了我最好的朋友包雨萱來我家做客。她是藏族的，來串門兒時她還帶了糌粑和酥油茶過來，我也給她分享了我最喜歡的蕎面饅頭。”不僅限于節假日邀約，在周末，姑娘們還會一起去做手工藝，豐富課余時光。

“四川省民族團結進步示范學校”“四川省義務教育優質發展共同體領航學校”“首批愛國主義教育實踐基地”……一個個榮譽的背后，瀘定橋小學的老師們正用自己的實際行動，通過工作和生活中的方方面面，將鑄牢中華民族共同體意識的“金色種子”播撒到每一位學生的心中，為鑄牢中華民族共同體意識教育培植肥沃土壤和環境！

瀘定橋小學，這所承載著紅色基因與民族團結使命的學府，正以其獨特的教育理念和實踐活動，培育著一代又一代心懷家國情懷的學子。在這里，學生們不僅學到了知識，更在豐富多彩的民族文化交流活動中，深刻領悟到了中華民族共同體的深厚內涵。瀘定橋小學的教育實踐，不僅為學生們打開了一扇扇了解多元文化的窗口，更為他們搭建了一個個展示自我、實現夢想的舞臺。在這里，民族團結之花正在綻放，紅色文化的夢想正在起航！（四川觀察 張果 直播四川聯盟·甘孜臺 瀘定融媒）

來源：四川觀察