三年來，宜賓學院以“平實之心”做實做細就業(yè)工作丨牢記囑托 奮力打造兩高地兩基地一屏障

習語回響

溫暖囑托

“黨中央十分關心民生工作，民生首先是就業(yè)，我們對高校畢業(yè)生就業(yè)問題特別關心。”

——2022年6月8日，習近平總書記在宜賓學院視察時這樣指出

回訪看變

六月的宜賓，三江奔騰，充滿了生機與活力。鐘聲敲響，宜賓學院2021級畢業(yè)生即將離校。

三年前的2022年6月8日下午，習近平總書記來川視察期間，前往宜賓學院，就高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作出重要指示，殷切寄語即將邁出校園的莘莘學子。

時光荏苒，三年奮進前行。宜賓學院牢記殷殷囑托，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，大力推進高質量內涵建設，學校各項事業(yè)發(fā)展取得歷史性突破。“我們不僅辦學條件有了質的飛躍，學科建設、產教融合、對外交流合作等軟實力也都得到了顯著提升。堅持以‘平實之心’做實做細就業(yè)工作，學校還被授予四川省‘高校畢業(yè)生就業(yè)工作成績突出單位’稱號。”宜賓學院黨委書記馬洪江說。

三年來，該校有求職意愿的重點群體畢業(yè)生100%落實畢業(yè)去向。畢業(yè)去向落實率實現(xiàn)高位逐年增長，用人單位滿意度達98%。宜賓學院所在的宜賓市，多措并舉促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)，三年來共招引本科及以上人才近6萬名，近萬名在宜高校畢業(yè)生留在宜賓就業(yè)。

立心鑄魂

就業(yè)指導課納入學分考核，樹立良好就業(yè)觀從步入大學就開始抓起

6月9日，宜賓學院臨港校區(qū)，不少應屆畢業(yè)生在校園里拍照留念。還有幾天，他們即將離開這里，奔赴四方。

鐘浩就是其中一位。他是電子信息工程專業(yè)2021級5班學生，目前已經和成都一家物業(yè)公司簽了三方協(xié)議。“我簽的是工程技術崗，做設備運營和管理。”在鐘浩看來，這份工作專業(yè)對口，離家又近，很適合自己。

正如三年前，習近平總書記視察時對即將走出校門、走進社會的青年學子們說的那樣，“大學生就業(yè)要懷著一顆平實之心，綜合考慮自身條件和社會需求，防止高不成、低不就。”

一句句囑托，語重心長。走進學校的求實會堂，這些囑托清晰地記錄在墻壁上，求實會堂成為同學們就業(yè)課程的現(xiàn)場教學基地。“我們希望通過實地教學，為同學們樹立良好的就業(yè)觀打下基礎。”三年前，時任宜賓學院就業(yè)指導中心主任的夏高發(fā)在現(xiàn)場聆聽了總書記的教誨。

“這三年來，我們一直牢記囑托，將‘平實之心’納入職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程，讓同學們思想上有引領，行動上有參考和指引。”如今，夏高發(fā)已是宜賓學院馬克思主義學院黨委副書記、副院長，專注于學生的思政教學。這三年，每一位走進宜賓學院的大一新生都會收到一份成長記錄手冊，幫助他們從進校起就開始合理規(guī)劃未來的職業(yè)生涯，32課時的大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課也被納入學分考核。

立心鑄魂。三年來，宜賓學院還圍繞“核心價值觀 從我做起”“勞動創(chuàng)造幸福生活”等內容，組織開展了專題交流分享會，通過視頻直播、校友分享、朋輩交流等方式，引導學生客觀看待個人條件和社會需求，從實際出發(fā)選擇職業(yè)和工作崗位。

多方協(xié)同

每年提供崗位2萬多個，用心用情護航畢業(yè)生就業(yè)

最近幾天，在等待領取畢業(yè)證的周宇買來了最新的高一化學教材，為即將開啟的教師工作做準備。她是宜賓學院材料與化學工程學院化學專業(yè)2021級本科生，不久前在校參加了新疆庫爾勒市的招聘，經筆試、面試等考核，得到了庫爾勒市第二十三中學化學老師的崗位。

此次，和周宇一同前往庫爾勒市當教師的還有6名同學。在這些學生就業(yè)的背后，是宜賓學院持續(xù)訪企拓崗的成果。三年來，學校多次組織開展訪企拓崗活動，年均開拓崗位2000余個，希望通過與人才需求單位的精準對接，全方位推進畢業(yè)生高質量充分就業(yè)。

記者來到學校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)育人綜合體，這里建立的“5G云就業(yè)”招聘服務平臺每天都會為畢業(yè)生精準推送崗位。不僅如此，學校還打造了場景化的就業(yè)體驗館，為學生提供個性化就業(yè)指導。這三年，學校年均舉辦線上線下招聘會和宣講會200場左右，每年提供崗位2萬多個。

除了普通畢業(yè)生，脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭以及有殘疾的、較長時間未就業(yè)的高校畢業(yè)生等重點幫扶對象的就業(yè)情況，更是備受關注。

該校電子信息工程學院2021級學生母光華來自一個脫貧家庭。為了幫助他更好地就業(yè)，學院領導和老師們從單位推薦、簡歷制作、面試技巧、體態(tài)儀表等方面對他進行單獨指導，“那段時間，我們每周五都會根據(jù)他反饋的求職情況，有針對性地幫助他總結提高。”班主任鄭力透露，母光華目前已經被重慶一家公司錄用，準備畢業(yè)后上崗。

扶上馬，再送一程。針對5類重點群體畢業(yè)生，學校的關注也是持續(xù)的。電子信息工程學院分管學生工作的負責人楊金云加了多位重點群體畢業(yè)生的微信，就在兩個月前，他還接到了2019級畢業(yè)生龔照君的視頻電話，“他現(xiàn)在在杭州工作，過得不錯，還說沒有忘記所有曾經幫助過他的人。”

全面發(fā)力

優(yōu)化學科專業(yè)設置，著力培養(yǎng)高素質應用型人才

三年來，伴隨著臨港校區(qū)二期的建成投用，宜賓學院大部分學生都搬到這里。

在辦學條件提升的同時，學校堅持不懈推進“就業(yè)—招生—培養(yǎng)”聯(lián)動機制改革，通過深化重點領域和關鍵環(huán)節(jié)改革，加強應用型學科和專業(yè)建設，以高質量人才培養(yǎng)促進學生高質量就業(yè)。

今年4月，教育部公布了2024年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果，宜賓學院申報的數(shù)字經濟、智能制造工程、人工智能3個本科專業(yè)獲準增設。

三年來，宜賓學院聚焦未來產業(yè)布局優(yōu)化學科專業(yè)設置，加強應用型學科和專業(yè)建設，圍繞地方產業(yè)發(fā)展需求，成立了川茶學院、竹學院、人工智能學院等。同時，學校還把企業(yè)課程和工程師引入課堂，通過開展課程改革、實習實踐、訂單式培養(yǎng)等，提升人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的匹配度。

不久前，學校農林與食品工程學部部長朱文優(yōu)教授率隊赴川茶集團，專項推進精制川茶產教融合人才培養(yǎng)示范基地建設項目。雙方敲定了首批校外導師名單，全面參與學生實踐指導、課程開發(fā)和畢業(yè)論文聯(lián)合指導；同步組建了跨學科校企聯(lián)合研究團隊，推動科研攻關與成果轉化。

同時，地方高校也是區(qū)域內人才高地、創(chuàng)新高地，對城市發(fā)展起著重要的智力、科技和人才支撐作用。三年來，為全方位服務區(qū)域經濟社會發(fā)展，宜賓學院出臺了服務宜賓三區(qū)七縣城鄉(xiāng)融合發(fā)展行動計劃，成立了“宜賓學院城鄉(xiāng)融合發(fā)展研究院”，建立了博士專家服務團“定制化”服務清單。

學校也加快了國際化建設步伐，建立了宜賓學院老撾瑯南塔校區(qū)，與德國、新加坡、俄羅斯等16個國家的30余所大學和教育部門建立了良好的合作交流機制。

四川日報全媒體記者 鐘帆 嚴佳敏

封面圖片來源：每經記者 張建 攝